EduAction Argentina y Uruguay
Desde nuestro proyecto nos preguntamos: ¿y si el mundo estuviera dentro de una escuela? Con EduAction llevamos a la práctica esta idea, creando un ambiente multicultural dentro de la institución educativa. Mediante el intercambio con los extranjeros, los estudiantes de las escuelas tienen la posibilidad de conocer otras realidades sociales y culturales diferentes a la propia. De este modo buscamos formar en valores que orienten a la tolerancia, al respeto hacia lo propio y lo diferente, y ampliar la visión del mundo de los participantes.
Conformamos un equipo binacional, integrado por profesionales graduados y estudiantes universitarios de Uruguay y Argentina, para desarrollar EduAction en escuelas públicas de Montevideo y Córdoba.
- EQUIPO
- PAÍS DE RESIDENCIA
- ARGENTINA
- OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLES
- Educación de Calidad
- PROBLEMA QUE RESUELVE
- En las últimas décadas, nuestros sistemas educativos han trabajado arduamente para expandir el acceso a la escolarización, pero los esfuerzos no lograron acompañar la permanencia y la motivación de los estudiantes en relación a la escuela. Según un informe elaborado por la Comisión para la Educación de Calidad para Todos, que recopila datos de la UNESCO, en América Latina cada seis alumnos hay uno que abandonó la escuela secundaria, y en 2010 solo la mitad de los jóvenes entre 20 y 24 años había completado ese ciclo. El desafío central, considerando la persistencia de altas tasas de repetición y deserción escolar, es proveer mejores condiciones para ofrecer una escuela con sentido para los niños y adolescentes en situación de mayor desventaja social. Aunque hay un mayor reconocimiento de necesidad de cambios, las prácticas docentes arrastran métodos formales heredados de siglos anteriores que entran en conflicto con las necesidades y demandas actuales de los estudiantes. A ello se suma que en los contextos más desfavorables de zonas periféricas o marginales, los estudiantes están relacionados con fuertes representaciones discursivas estigmatizantes. Frente a esta problemática, desde Montevideo y Córdoba, queremos llevar EduAction a dichos contextos educativos para colocar a los estudiantes en un rol activo y central en la construcción del aprendizaje mediante estrategias pedagógicas interculturales y lúdicas. De este modo, la comunidad educativa se encuentra con dinámicas de enseñanza atractivas, donde se priorizan actividades que permitan la experimentación, la reflexión y el desarrollo de la capacidad crítica de los estudiantes. Proponemos el desarrollo de EduAction porque la educación intercultural es reconocida por fortalecer las competencias personales y culturales de los alumnos, favoreciendo espacios de mayor confianza en sus propias expectativas de aprendizaje, que permiten al estudiante comprender su entorno y atender a la resolución de problemas mediante una mejor comunicación con otras personas y de manera colaborativa.
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