I+D+I Pachamama
- Nombre y Apellido
- Angie Paola Hernández Fuentes
- País de Residencia
- Colombia
- Equipo
- Estado de la Iniciativa
- Proyecto
- Objetivo de Desarrollo Sostenible
- Educación de calidad
- Problema que resuelve
- La UNESCO ha mencionado que en Latinoamérica existen dos tipos de analfabetismo: funcional y tecnológico. Ambos relacionados con la incapacidad de un individuo para desarrollar habilidades, por un lado, para la lectura, escritura y el cálculo matemático de forma eficiente en las situaciones habituales de la vida, y por otro, en el uso de nuevas tecnologías tanto en la vida diaria como en el mundo laboral, independientemente de su nivel de educación, clase social o su poder adquisitivo. Seguidamente, en la actualidad la economía del conocimiento corresponde a la cuarta revolución industrial en la cual nos encontramos, en donde más del 70 % del PIB del planeta, se relaciona con actividades de investigación, desarrollo e innovación I+D+I, que requieren para su aprovechamiento la superación del analfabetismo funcional y tecnológico, siendo estas las razones por las cuales los sistemas educativos deben centrar esfuerzos en estimular la inmensa creatividad y capacidades de planteamiento y resolución de problemas por parte de los estudiantes, sin condicionarlo a su nivel académico. Consecuentemente, estos requerimientos se enmarcan en lo que el Foro Económico Mundial ha definido como la cuarta revolución industrial (Robótica, IoT, Big Data, IA) ante lo cual, se hace también necesaria una revolución de las habilidades de todos los profesionales para enfrentarlas, identificarlas y dirigirlas como el pensamiento crítico y la creatividad, que faciliten la resolución de problemas, la capacidad de adquirir nuevos conocimientos, las habilidades comunicativas que incluyen la lectura y escritura, la autonomía y el enfrentamiento del error y la incertidumbre, y las habilidades sociales como el trabajo colaborativo, el trabajo en equipo, el liderazgo y la resolución de conflictos, todo lo anterior enmarcado en contexto del cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU, establecidos en el 2015. Por esta razón, se propone el proyecto I+D+I Pachamama el cual enfrenta el problema del Analfabetismo Tecnológico y funcional para abordar la Cuarta Revolución Industrial, que nos plantea que los factores de producción no se reducen únicamente a la tierra, trabajo y capital sino en el Conocimiento, un recurso que no se agota, no escasea, sino que, por lo contrario, se acrecienta exponencialmente, es decir, que quien tiene el conocimiento tiene el poder. Es aquí donde interviene I+D+I PACHAMAMA, incentivando la apropiación del conocimiento y los procesos creativos para la solución de problemas a través del uso adecuado desde la innovación en tecnologías blandas y duras, Pensamiento y lenguaje lógico-matemático y científico, Lenguaje y paradigmas del arte y la estética; y Laboratorio de la Cuarta Revolución Industrial. De esta manera garantizamos un proceso educativo integral con el uso de las ciencias, las Humanidades y la Tecnología para la formación de personas íntegras con el consecuente impacto en su desarrollo humano y calidad de vida. Agregando que este proceso no necesita prerrequisitos, sólo requiere de la voluntad de los niños y jóvenes para garantizar el éxito de este proceso en cada persona. Cabe resaltar que quienes dictan estos módulos no son más que una guía para los estudiantes, quienes les brindan las herramientas para que ellos tomen el problema que deseen abordar y lo solucionen de acuerdo a sus capacidades creativas utilizando la tecnología, en función a ellos, rompiendo la brecha del analfabetismo tecnológico que nos pone a nosotros en función a la tecnología.
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